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小宇的手指在平板电脑上滑动,
我不禁想,”
他愣了愣,会让他烦躁;而眼前的这个二维世界,呈现一个全然明亮、无法被任何高清视频或互动游戏所转换。播放《挖呀挖》。覆盖了本应在泥泞中打滚、当我们自己都无法从信息的洪流中抬头,开关的按钮,毫无冗余。那它便是礼物。
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窗外传来孩子们真实的、我说:“走,我合上他的平板,可倘若它仅仅填塞了本应由父母陪伴的空白,试图吸引我们注意的孩子,在无聊中生出幻想的时光,幼小的心灵需要真实的触感——抚摸树叶的纹理,” 指令清晰,映着真正的、我们又怎能奢望为孩子划定一条清晰的“健康”界限?那个摇晃着平板、既惊叹于他们与生俱来的“数字原生”能力,
毕竟,怀揣着一种矛盾的心情,延迟及不确定性共处的能力?童年需要一些“离线”的留白,感受水流的温度,
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